С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с невероятной скоростью, опережая школьную программу на годы. Однако дома его ждало непонимание. Мать, глубоко верующая женщина, с тревогой наблюдала, как сын ищет ответы не в молитвах, а в учебниках по физике. Отец, в прошлом тренер, после работы обычно отдыхал с банкой пива перед телевизором, и сложные рассуждения мальчика его лишь утомляли.
Со сверстниками общение тоже не клеилось. Пока другие ребята гоняли мяч или играли в солдатиков, Шелдон ломал голову над практическими задачами. Например, где раздобыть редкие материалы для опытов — тот же обогащённый уран. Такие вопросы вызывали у одноклассников лишь недоумённые взгляды. В итоге мальчик всё больше времени проводил в одиночестве, погружённый в свои книги и расчёты, чувствуя себя чужим и дома, и во дворе.
